El presente trabajo tiene por objeto desarrollar un análisis descriptivo de las principales características regionales del sistema de educación superior de Argentina. A partir del tratamiento de datos nacionales de distintas áreas, se elaboraron una serie de insumos tendientes a definir áreas de vacancia para cada Consejo Regional de Planificación de la Educación Superior, recuperando los diálogos y debates generados en el marco de los encuentros semestrales de cada uno de los CPRES durante el período 2015/2017.
Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de La Plata. Doctora en Comunicación, FPyCS (UNLP). Docente investigadora categoría 3 (UNLP). Docente de grado y posgrado en UNLP y UNQ. Directora de evaluación. Secretaria de Asuntos académicos y Directora de la Especialización en prácticas, medios y ámbitos educativo comunicacionales UNLP.
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