Memorias de las 4º Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública: Producir universidad, garantizar derechos y construir futuros en el mundo contemporáneo
- Carlos José Giordano, Glenda Morandi
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Unidades Académicas: Universidad Nacional de La Plata
- Fecha Publicacion: 20 de abril de 2023
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Licencia:
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. - Enlace externo: SEDICI
- Editorial: Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Sinopsis
El libro “Memorias de las 4º Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública. Producir universidad, garantizar derechos y construir futuros en el mundo contemporáneo” reúne los artículos que bajo la modalidad de relatos de experiencias y reseñas de investigación fueron presentados en el marco de la cuarta edición de las Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública, organizadas desde la Especialización en Docencia Universitaria y la Dirección de Capacitación y Docencia de la Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata, desarrolladas del 26 al 30 de septiembre de 2022.
Información
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Carlos José Giordano
Profesor Titular e Investigador de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Titular de la Cátedra Libre “Malvinas, Comunicación y Nación”. Miembro del Centro de Ex Combatientes Islas Malvinas (CECIM) - La Plata
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Glenda Morandi
Magíster en Didáctica por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Profesora Titular Ordinaria de Didáctica y Formación Docente en Comunicación en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS UNLP). Profesora asociada del curso Comunicación y Educación en la Universidad Nacional de Quilmes. Secretaria Académica de la Especialización en Docencia Universitaria (UNLP) y Directora de la Especialización en Prácticas, medios y ámbitos educativo-comunicacionales (FPyCS, UNLP). Coordinadora de La enseñanza interpelada. Prácticas y perspectivas en la formación docente universitaria (2014) y Universidad y transformaciones (2013). Dirige proyectos de investigación sobre formación universitaria y transformaciones socioculturales, y sobre políticas académicas y enseñanza de la Comunicación (FPyCS). Coordinadora de la Revista Trayectorias Universitarias (UNLP).
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