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Trabajo social y memorias políticas: Afectos, vivencias y trayectorias de resistencia frente al neoliberalismo en América Latina

Trabajo social y memorias políticas: Afectos, vivencias y trayectorias de resistencia frente al neoliberalismo en América Latina

Sinopsis

Este libro es producto de las I Jornadas de “Memorias políticas de trabajadoras sociales frente a la avanzada del neoliberalismo en América Latina” realizadas los días 24 y 25 de noviembre de 2021 de manera virtual y simultánea entre Argentina, Colombia y Chile. La propuesta de dicho encuentro buscó articular desde una hermandad afectiva intelectual la recuperación política de las experiencias de lucha, trabajo, acción, pasión y militancia con la que un puñado de trabajadoras sociales enfrentaron los embates del neoliberalismo en sus distintos momentos y contextos socio históricos de los últimos 70 años en la región. Como estrategia, que permita romper con la apatía e individualidad que hoy día abona el neoliberalismo, y como parte de una reconstrucción histórica nos propusimos en dicha jornada –y en este libro– recuperar las memorias políticas de trabajadoras sociales. Consideramos que este es un modo de reconocer el legado de las mujeres que han hecho y hacen a la profesión, esto nos permite comprender que no iniciamos desde un punto cero nuestros devenires, sino que podemos hallarnos en una maraña de complicidades silenciosas que es prioritario visibilizar y dar a conocer como estrategia de reconocimiento colectivo.

Información


  • Mariángeles Calvo

    Licenciada, magister y doctora en Trabajo Social (Facultad de Trabajo Social, UNLP). Becaria posdoctoral, CONICET. Profesora adjunta en la cátedra Prácticas educativas en perspectivas de inclusión de la carrera de profesorado en Trabajo Social (FTS. UNLP) y ayudante diplomada en la cátedra Trabajo Social II de la licenciatura en Trabajo Social (FTS. UNLP). Docente en posgrado (UNLP). Extensionista. Investigadora del Instituto de Estudios en Trabajo Social y Sociedad (FTS. UNLP). Autora del libro Escuchar y narrar la escuela: entramados de trayectorias, inclusión y desigualdad. Coautora de diversas producciones: capítulos de libros, artículos y ponencias referidos a la intervención del Trabajo Social en el campo educativo y a las trayectorias educativas juveniles.


  • Haydalí Teresa Rodríguez Lombana

    Trabajadora social de la Universidad de la Salle; especialista en Gerencia integral de proyectos de la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG); magíster en Desarrollo educativo y social de la Universidad Pedagógica Nacional - Centro de investigación del desarrollo y educación (UPN-CINDE). Candidata a doctoranda en Trabajo Social de la Universidad Nacional de la Plata (UNLP-Argentina). Docente en programas de Trabajo social en universidades de Bogotá. Con experiencia investigativa y ejercicio profesional en construcción disciplinar; políticas públicas de juventud; memoria histórica y pedagogía de paz en el contexto colombiano.


  • Camila Véliz Bustamante

    Doctora en Trabajo Social de la Universidad Nacional de la Plata. Magíster en Psicología, mención Psicología comunitaria y postítulo en Metodologías cualitativas para la investigación psicosocial por la Universidad de Chile. Diplomada en Docencia Universitaria y Trabajadora Social por la Universidad Alberto Hurtado. Actualmente es docente de grado y posgrado del Departamento de Trabajo Social Universidad Alberto Hurtado. Además, es coordinadora del grupo de estudio Historia y Trabajo Social. Sus líneas de interés son: formación en trabajo social, metodologías de la investigación social en ciencias sociales, intervención social en el campo educativo.


  • Canela Constanza Gavrila

    Profesora de Historia por la Universidad Nacional de La Plata. Magíster en Trabajo Social por la UNLP y doctoranda en Historia por la misma universidad. Se especializa en historia del Trabajo Social en perspectiva de género. Es profesora en la cátedra de Historia Social de Argentina y Latinoamérica en la Facultad de Trabajo Social donde también se desempeña como docente investigadora radicada en el Instituto de Estudios en Trabajo Social y Sociedad (IETSyS-UNLP). Sus líneas de investigación se vinculan con la profesionalización de los trabajos de asistencia y cuidados, las experiencias de agenciamiento profesional en el ámbito sanitario, las estrategias de divulgación y colectivización de saberes sobre trabajos feminizados en la ciudad de La Plata en la primera mitad del siglo XX. Forma parte del equipo docente de la Especialización en Intervención Social en Derechos Humanos y Feminismo de la UNLP y se ha desempeñado como docente de posgrado en el marco de la Escuela de Verano UNLP. Ha publicado en distintas revistas nacionales e internacionales. Forma parte del equipo de investigación dedicado a la institucionalización del Trabajo Social (IETSyS-UNLP) y también es integrante de la Red Nacional de Investigadores en Historia del Trabajo Social. Como parte de su militancia lésbica feminista fue parte del equipo fundador del Archivo de Activismo Lésbico potencia tortillera del que participó desde 2011 hasta abril del año 2016.

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