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Modernismo literario: perspectivas y herencia

Modernismo literario: perspectivas y herencia

Sinopsis

El presente libro de cátedra se propone acercar al estudiante de grado material actualizado sobre el Modernismo literario inglés. Explora, en primer lugar, las polémicas críticas generadas por la ubicación cronológica del movimiento y describe las características recurrentes en los textos narrativos. Con una mirada diacrónica, rescata la iniciación de la problematización de la función del narrador en la literatura del fin de siécle y, finalmente, se focaliza en el análisis de las innovaciones modernistas en relatos breves de James Joyce, Katherine Mansfield y Elizabeth Bowen, así como en la narrativa de Virginia Woolf de la década del 20.

 

Información


  • Cristina Andrea Featherston Haugh

    Es Profesora y Doctora en Letras por la Universidad Nacional de La Plata. Se desempeña como Profesora titular de la cátedra de Literatura Inglesa (Letras), en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Se desempeñó como Profesora Adjunta Ordinaria en la cátedra de Literatura Argentina “A”. Es investigadora del Centro de Literaturas y Literaturas Comparadas (CELyC, FAHCE). Se desempeña como profesora de Lengua y Literatura en el Colegio Nacional “Rafael Hernández” de la Universidad Nacional de La Plata. Algunos de los libros que ha publicado son: Una Literatura en transformación: Literatura inglesa en una época de cambios (siglo XVIII y XIX) (EDULP, 2020), En mi primer viaje(1870-1871) de Miguel Cané (Corregidor, 2021) en colaboración con María Florencia Buret, Expresiones de la violencia en la literatura: De Grecia a nuestros días (Libros de la FAHCE, 2019). Ha publicado numerosos artículos sobre la representación de la violencia bélica en la narrativa británica contemporánea.


  • María Eugenia Pascual

    Es Profesora en Letras por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE-UNLP). Estudiante de la Maestría en Literaturas Comparadas en la FaHCE (UNLP). Se desempeña como Ayudante diplomada ordinaria en la Cátedra de Literatura Inglesa (Letras) en la FaHCE-UNLP. Ayudante en la Cátedra de Producción de textos “A” de la Facultad de Artes de la UNLP. Se desempeña también como profesora en instituciones de Nivel Secundario, dependientes de la Provincia de Buenos Aires. Entre sus publicaciones más recientes: Pascual, M. E. (2019). “Representación de la violencia en The heather Blazing de Colm Toibín” (En M. I. Saravia y C. A. Featherston (Eds.), Expresiones de Violencia en la Literatura. De Grecia a Nuestros Días. La Plata: FaHCE), “Leyendo lo sublime” en colaboración con Agustina Ledesma y Natalí Mel Gowland (En C. A. Featherston; M. E. Pascual et al. Una literatura en transformación: Literatura inglesa en una época de cambios (siglos XVIII y XIX) (pp. 21-38). (EDUL, 2020), “Charles Dickens: relaciones entre autores y lectores, entre narración y transformaciones sociales de una época” (En C. A. Featherston; M. E. Pascual et al. Una literatura en transformación: Literatura inglesa en una época de cambios (siglos XVIII y XIX) (pp. 71-85). (EDULP).


  • Agustina Ledesma

    Es Profesora en Letras por la Universidad Nacional de La Plata (FAHCE). Actualmente cursa la Maestría en Literaturas Comparadas (UNLP). Se desempeña como profesora de Lengua y Literatura en los colegios del pregrado universitario dependientes de la Universidad Nacional de La Plata, Liceo “Víctor Mercante” y Colegio Nacional “Rafael Hernández”. Ha publicado artículos y capítulos de libros sobre la literatura inglesa del siglo XIX entre los que se destacan: “Leyendo lo sublime” y “El doble y la investigación por la propia identidad” en el libro Una literatura en transformación. Literatura inglesa en una época de cambios (EDULP, 2019).

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