
Las conversaciones sobre clínica psicoanalítica en los dispositivos actuales que se darán lugar en cada capítulo de esta propuesta de Libro de Cátedra, estarán orientadas a dos interrogantes fundamentales: ¿Cómo se las arregla cada profesional en su práctica clínica para evitar la abolición de lo singular? ¿Qué intervenciones institucionales son posibles de despejar -como trabajadores del sistema público de salud, de la extensión universitaria y practicantes del psicoanálisis- y que se orienten a evitar la deriva totalitaria/segregativa? Apuntamos, así, a una elucubración de saber respecto de lo que ya hacemos, que nos permita extraer una clínica específica a los tiempos que corren.
Especialista en Psicología Clínica de Adultos. Profesor Asociado a cargo de Psicología Clínica de Adultos y Gerontes. Investigador SCEYT UNLP.
JTP Académica, Cátedra Psicología Clínica de Adultos y Gerontes. Investigadora SCEYT UNLP. Directora del Programa de Extensión Universitario Dispositivo “Palabras que abren Puertas”. Directora General de la Diplomatura Políticas Públicas en Salud Mental. Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires.
JTP, PPS, Cátedra Psicología Clínica de Adultos y Gerontes. Investigadora Fac. de Psicología UNLP. Miembro de la Escuela de la Orientación Lacaniana y la Asociación Mundial de Psicoanálisis. Docente del Seminario del Campo Freudiano de la EOL Sección La Plata hasta 2023. Exresidente y jefe de residentes Hospital Mario Larrain de Berisso. Desde el 2001 a la fecha supervisora de hospitales provinciales, centros de salud municipales.

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