Cargando ...
Política, dominación y educación: Exploraciones críticas de la política educativa argentina contemporánea

Política, dominación y educación: Exploraciones críticas de la política educativa argentina contemporánea

Sinopsis

Este libro es el resultado de la reflexión y análisis del colectivo que formamos parte de la cátedra Política y Legislación de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE-UNLP) y tiene como objetivo acercar a nuestrxs estudiantes herramientas para comprender la contemporaneidad y, en particular, los proyectos y políticas educativas. Los trabajos que forman parte de la presente compilación sintetizan las perspectivas y categorías que sustentan la propuesta político-pedagógica de la asignatura.

 

Información


  • Viviana Isabel Seoane

    Magíster en Ciencias Sociales con orientación en Educación y Doctora en Ciencias Sociales, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina). Profesora en Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE-UNLP). Profesora Titular de la Cátedra Política y Legislación de la Educación (FaHCE-UNLP). Docente en carreras de posgrado en Universidades Nacionales (UNLP-UNSL-UNT). Integra el Comité Académico de la Especialización en Educación en Géneros y Sexualidades (UNLP) y de la Especialización en Abordajes de Problemáticas Sociales desde la perspectiva de Género y Diversidad (UNSL). Directora de proyectos de investigación y evaluadora de proyectos y becas de investigación en el área de Ciencias Sociales y Educación. Investigadora del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CInIG-IdHCS-UNLP) en el área de Educación, Política Educativa, Educación y Género.


  • Hernán Longobucco

    Doctorando en Ciencias Sociales y Humanidades, Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas. Universidad Nacional de Quilmes (UNQ). Magister en Ciencias Sociales, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE-UNLP). Profesor en Ciencias de la Educación (FaHCE-UNLP). Profesor en Educación Física (FaHCE-UNLP). Profesor Adjunto de Política y Legislación de la Educación en la (FaHCE, UNLP). Jefe de Trabajos Prácticos en la materia Prácticas Culturales, Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ). Profesor en ISFDyT. Investigador del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CInIG-IdHCS-UNLP) en el área de Educación, Política Educativa, Educación y Género. Dirigió y participa en proyectos de extensión universitaria sobre la temática de géneros, educación y derechos. Investiga sobre temas de política educativa, infancias y dirección escolar.


  • Lucía Trotta

    Magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina), Licenciada en Sociología por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Profesora Adjunta de Política y Legislación de la Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE, UNLP), donde también ha dictado seminarios de posgrado y dirigido proyectos de extensión universitaria sobre la temática de géneros y diversidades. Investigadora del Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS-UNLP/CONICET) y en el Instituto de Estudios y Capacitación de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (IEC-CONADU). Investiga sobre temas de educación superior y políticas universitarias. Dentro de sus publicaciones se encuentran (en coautoría): Los procesos de privatización de la universidad argentina en clave regional: más allá de la excepción y La privatización de la universidad en América Latina y el Caribe.

Buscar Libros

Sitios relacionados

Portal de Libros de la FaHCE
Licencia Creative Commons


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional

.
Ubicación 49 y 115 s/n
Open Monograph Press Public Knowledge Project
<