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Guitarra - Piano: Herramientas para el estudio y la interpretación musical

Alejandro Polemann, Karina Daniec
Unidades Académicas: Facultad de Bellas Artes
Áreas Temáticas: Música,
Fecha Publicacion: 2016
Licencia:
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.
Colección: Libros de Cátedra
Enlace externo: SEDICI
Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

Sinopsis

Este trabajo fue elaborado con el objetivo de brindar herramientas para el estudio de la ejecución instrumental del piano y la guitarra. Sus destinatarios principales son los estudiantes de la carrera de Música Popular que cursan el Ciclo de Formación Musical Básica. En función de que cumpla su objetivo y que sea un material accesible para todo perfil de ingresante, se ha simplificado al máximo la terminología utilizada como así también el desarrollo de algunos conceptos. Por ello, será necesario complementar parte de la información a través de la lectura de los demás materiales de Cátedra como así también la articulación con textos de otras cátedras del Ciclo. Habitualmente, en las propuestas de estudio de un instrumento musical se presentan actividades centradas exclusivamente en desarrollar destrezas particulares y se dejan de lado cuestiones vinculadas a la comprensión de cómo se construyen esos ejercicios y de qué manera es apropiado organizar el trabajo. Estos abordajes se sustentan en modelos pedagógicos que centran la enseñanza en la repetición constante, sin demasiada reflexión, y con el solo objeto de adquirir una habilidad. Investigaciones recientes dan cuenta de la persistencia de estas concepciones de aprendizaje y de enseñanza de la música en gran parte de las prácticas, sobre todo en aquellas vinculadas a la ejecución instrumental. La Cátedra de Instrumento propone un abordaje diferente. Sostiene que en el desarrollo motriz para la realización de la música es necesario incluir otras herramientas y modos de tratamiento. Cuando se trabaja la técnica instrumental es necesario considerar el manejo del cuerpo en todos los aspectos involucrados en la ejecución del instrumento. Es por eso que los contenidos vinculados a la postura corporal, el modo de tomar el instrumento, el modo de accionarlo para que produzca sonido y los particulares movimientos que permiten variar y combinar los sonidos son centrales en el estudio instrumental

Información

Alejandro Polemann

Es Titular Ordinario de las asignaturas Instrumento y Producción y Análisis Musical IV de la carrera de Música Popular de la Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Fue Adjunto Ordinario de la asignatura Guitarra de la Carrera de Guitarra y Titular Interino de las asignaturas Tango y Guitarra Introductoria de la misma institución. Es Investigador Categoría III del programa de Incentivos y dirige el proyecto “La Interpretación Musical en la Enseñanza de la Música Popular. Identificación de Recursos para el Desarrollo didáctico específico”. Es profesor del seminario Estudio y Producción de Música Popular de la Especialización en Lenguajes Artísticos de la Secretaría de Posgrado de la FBA, UNLP. Ha dictado seminarios en la Universidad de Cuyo, Universidad de Misiones y diversos cursos de capacitación en el marco de los CEPEAC. Dirige la Revista Clang del Departamento de Música de la FBA. Ha publicado artículos en la revista Arte e Investigación y Música Popular de la Secretaría de Publicaciones de la FBA, UNLP. Ha colaborado en el diseño y escritura de los planes de la Licenciatura y Profesorado en Música Popular de la FBA, UNLP y en el Profesorado de Educación Musical dependiente de la Dirección de Educación Artística de la Provincia de Buenos Aires. En su actividad artística, ha grabado siete discos con distintas agrupaciones y propuestas musicales como guitarrista, cantante, compositor y/o arreglador de música popular argentina.

Karina Daniec

Es Profesora Adjunta Ordinaria de la asignatura Instrumento de la carrera de Música Popular y Jefa de Trabajos Prácticos Ordinaria de la asignatura Fundamentos Teóricos de la Educación Musical, de todas las carreras del Departamento de Música que se dictan en la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. Es investigadora categorizada del programa de Incentivos, y forma parte actualmente de los Proyectos de Investigación “La secundaria de arte en el sistema educativo argentino: educación artística y obligatoriedad en el marco de la Ley de Educación Nacional 26.206 (LEN), dirigido por la Prof. Marcela Mardones y “La Interpretación Musical en la Enseñanza de la Música Popular. Identificación de Recursos para el Desarrollo didáctico específico” dirigido por el Lic. Alejandro Polemann. Es Directora del Proyecto de Voluntariado Universitario “Arte para la Inclusión”, el cual se desarrolla en los Barrios “El Retiro” y “Santa Ana” de la ciudad de La Plata y Codirectora del Proyecto de Extensión “Colectivo Musical” que se desarrolla en el Centro Comunitario de Extensión Universitaria Nº3. Es Jefa de Departamento de Música en la Escuela Graduada Joaquín V. González de la UNLP, donde desarrolla funciones de capacitación, asesoramiento y evaluación de docentes de música del Nivel Inicial y Primario. Ha realizado numerosas publicaciones referidas a la enseñanza de la música en los distintos niveles educativos y formado parte de equipos de escritura curricular de educación artística en los niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior.