Bio-lencia: Microbiopolítica contemporánea
- Carolina Di Palma
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Unidades Académicas: Facultad de Periodismo y Comunicación Social
- Áreas Temáticas: Periodismo,
- Fecha Publicacion: 2017
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Licencia:
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. - Colección: Debates
- Enlace externo: SEDICI
- Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Sinopsis
La bio-lencia establece un registro doble de la vida, como subjetividad o narrativa de verdad y como realidad biológica en tanto existencia. No es una teoría general de la vida, sino por el contrario, es una forma de localizar lo viviente como estrategia de resistencia alegre. La microbiopolítica es esta lógica de gobierno de la vida a nivel molecular. Esto implica nuevas nociones de lo viviente, la salud, y la enfermedad, que asignan nuevo valor a la vida. La molecularización ha hecho de la vida un objeto de apropiación de generación de valor en una nueva economía de lo viviente. En ese sentido, la bio-lencia es un ejercicio de “prestar el oído” y “escuchar la vida”, no como diagnóstico médico (que opera como la sanción judicial), sino como expresión de una fuerza vital montada en un complejo dispositivo tecnológico que se resiste rizomáticamente a adaptarse a los circuitos informáticos de la lógica maquínica que controla la vida. La resistencia alegre es un ejercicio de soberanía situado. Una excepción que opera en el umbral que separa el adentro y afuera del orden de la vida establecida. La resistencia alegre –para ponerlo en términos termodinámicos– no es una fuerza que se opone en sentido contrario al poder, intentando detener su avance, sino diagonal, aprovechando ese mismo poder para impulsar la vida en nuevas direcciones.
Información
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Carolina Di Palma
Doctoranda (PPGCOM UFF-Brasil), línea de investigación Estéticas y tecnologías de comunicación, campo Cuerpo, subjetividad y nuevas tecnologías, tema: "Nuevas formas de biopoder e infancias contemporáneas". Magister en Comunicación y Educación de la Universidad Nacional de la Plata. Líder de proyectos de Convergencia digital del canal Pakapaka, la televisión pública infantil del Ministerio de Educación de Argentina. Profesora titular de Cultura, Comunicación y Educación en Institutos de formación docente de la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Profesora de Teoría de la Convergencia Mediática de la Universidad Federal Fluminense en la carrera Estudios de Media, Río de Janeiro, Brasil. Becas Profor, UNLP, OEA.
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