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Critón: Griego clásico. Cuadernos de textos. Serie Diálogos Platónicos

Critón: Griego clásico. Cuadernos de textos. Serie Diálogos Platónicos

Sinopsis

El presente libro es el resultado de la práctica docente y de la investigación en la enseñanza del griego clásico en el ámbito de la UNLP con el fin de lograr una mejora cualitativa en la adquisición de la lengua griega como conocimiento instrumental necesario a quienes deseen obtener experticia en la lengua española. Ofrecemos en esta ocasión el tercer ejemplar de una nueva serie que viene a complementar y ampliar la colección editada por EDULP, bajo el título Griego Clásico. CUADERNOS DE MITOS, bajo la denominación Griego Clásico. CUADERNOS DE TEXTOS. Serie Diálogos Platónicos, con el que se propone una lectura ágil de los llamados “diálogos menores” de Platón para un segundo nivel de griego. Se ha seleccionado el texto del diálogo platónico llamado Critón en la edición de John Burnet (Plato’s Euthyphro, Apology of Socrates and Crito, Oxford, 1979) al que se le incorporó la numeración seriada por línea con el fin de facilitar la “Preparación del Texto” mediante la resolución de las dificultades previsibles en un segundo nivel de aprendizaje del griego. Del mismo modo que en las anteriores propuestas, el criterio aplicado procura la resolución dinámica de las dificultades del texto así como la ubicación de espacios y personajes y la identificación de argumentaciones de modo que se enriquezcan sus conocimientos tanto del lenguaje filosófico como de la utilización del mito. En el caso específico del diálogo elegido para esta ocasión, Critón, se ha ponderado, además el valor dramático particular que concede al diálogo la circunstancia de la muerte inminente de Sócrates que le otorga especial valor performativo. Por ello la Introducción de este nuevo volumen ha sido enriquecida con la contribución del estudio especial de algún aspecto temático del diálogo a cargo de las autoras y de dos de las adscriptas a las Cátedras de Griego, que ofrecen en cada artículo las conclusiones finales del seminario de grado bajo mi dirección durante el cual estudiamos exhaustivamente Critón.

Información


  • Graciela Cristina Zecchin de Fasano

    Profesora, Licenciada y Doctora en Letras por la Universidad Nacional de La Plata, Profesora Titular Ordinaria del Área Griego de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Docente Investigadora del Centro de Estudios Helénicos de la UNLP y Editora de Revista Synthesis. Fellow of The Center for Hellenic Studies (Harvard University) por el período 2013-2014. Es autora del libro Odisea: Discurso y narrativa (EDULP, 2004) y editora del libro Deixis Social y Performance en la Literatura Griega Clásica (La Plata, 2011). Ha publicado numerosos artículos y reseñas en revistas del país y del exterior, entre ellos “Eunomía: Odisea en Solón” (Revista Letras Clássicas, Universidad de San Pablo, Brasil, 2011) y “Gods, Men and Social Values in Homeric Poetry” (Limes, Revista de Estudios Clásicos, Chile, 2012).


  • María del Pilar Fernández Deagustini

    Profesora, Licenciada y Doctora en Letras por la Universidad Nacional de La Plata, Jefa de Trabajos Prácticos en el Área de Griego de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Docente Investigadora del Centro de Estudios Helénicos (IDIHCS, UNLPCONICET) y Becaria Posdoctoral de CONICET. Es autora de dos libros: Suplicantes de Esquilo. Una interpretación (2015) y de El espacio épico en el canto 11 de Odisea (2010). Ha publicado artículos y reseñas, especialmente sobre Suplicantes de Esquilo, objeto de investigación de su tesis doctoral. Sus publicaciones más recientes son "Una aproximación a la sintaxis espacial de Suplicantes de Esquilo" (Synthesis 23, La Plata, 2016) y "Lo femenino en la literatura ateniense del período clásico. Suplicantes de Esquilo: la mujer ruiseñor" (Phoînix 2016.1, Río de Janeiro, 2016).


  • María Luz Mattioli

    Profesora en Letras por la Universidad Nacional de La Plata, Ayudante Diplomada del Área Griego de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Docente e Investigadora del Centro de Estudios Helénicos (IDIHCS, UNLP-CONICET). Becaria CIN (2012-2013). Integra un proyecto de investigación sobre la Recepción y apropiación de Homero en la literatura griega clásica. Entre sus publicaciones se encuentran: “Los discursos de Orestes en Coéforas de Esquilo: el espacio teatral y la importancia de la visión” publicado en Actas del XXII Simposio Nacional de Estudios Clásicos. Significación y Resignificación del mundo clásico Antiguo (2014) y “(Algunas) aproximaciones al concepto de Justicia (democrática) en Euménides de Esquilo” en El relato de la historia en las manifestaciones literarias de la Grecia Antigua y su valor mítico performativo” (G. Zecchin ed., La Plata, 2015). Actualmente es becaria doctoral de la UNLP y realiza su doctorado sobre Persas de Esquilo dirigida por la Dra. Graciela Zecchin de Fasano


  • María Cecilia Schamun

    Profesora y Licenciada en Letras (UNLP). Se desempeña como Jefe de Trabajos Prácticos del Área Griego y de Técnicas de Expresión en Castellano (UNLP) y como Editora de la Revista Rétor (Asociación Argentina de Retórica). Actualmente participa del Proyecto de Investigación “Fronteras, marginalidad y rupturas” (Programa de Incentivos, UNLP). Entre sus últimas publicaciones están los artículos “Los paralogismos en el discurso agonal de Andrómaca de Eurípides, vv. 577-746” (Synthesis 19, 2012), “Análisis retórico-argumentativo del discurso agonal de Andrómaca de Eurípides, vv. 147-273” (Argos, 35.1, 2012), “La interrogación retórica en las escenas agonales de Andrómaca de Eurípides” (Actas del XXII Simposio Nacional de Estudios Clásicos, Vol. 2, 2014), “La transmutación de las emociones en el primer episodio de Ifigenia en Áulide de Eurípides” (Actas del II Congreso Internacional de Retórica e Interdisciplina, 2017) y el libro Tendencias actuales en Estudios Retóricos (EDULP, 2012).


  • Deidamia Sofía Zamperetti Martín

    Profesora en Letras por la Universidad Nacional de La Plata, Ayudante Diplomada del Área Griego de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Docente investigadora y Secretaria del Centro de Estudios Helénicos (IDIHCS, UNLP-CONICET). Becaria CIN (2011-2012). Actualmente realiza su tesina de licenciatura en Ilíada de Homero y es integrante de un proyecto de investigación sobre la recepción de la épica homérica en la literatura griega clásica y sus proyecciones en la literatura latinoamericana (Programa de Incentivos, UNLP, 2014-2017). Entre sus publicaciones se encuentran “Los objetos escénicos y su funcionalidad en Caballeros de Aristófanes” (La Plata, 2012), “Aproximaciones en torno a la figura de Aquiles en el Canto IX de Ilíada” (Tucumán, 2013), “El itinerario de Tiresias en Edipo Rey de Sófocles” (Buenos Aires, 2013) y “MYΘΩΝ ΡΗΤΩΡ: Fénix en Ilíada IX, 434-605” (La Plata, 2015).

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